Ассоциация «ИНТЕГРАЦИЯ»

В раннем детстве Игорю поставили задержку психического развития и расстройство аутистического спектра. Было очень много сложностей, как поведенческих, так и познавательных. Мама Игоря, Яна Сергеевна, вспоминает: «В раннем детстве было очень тяжело понять ребёнка, природу его поведения, принять это и наладить механизмы взаимодействия с ним. В узком семейном кругу более-менее справлялись, но, когда пришла пора идти в школу, появились новые трудности.

Долго работали над установлением зрительного контакта с окружающими, прежде всего, конечно, с детьми и воспитателями. Трудно давалось переключение с одной формы работы на другую. Очень много времени требовалось на усвоение учебного материала, на понимание прочитанного, на увеличение скорости рисования и письма. Испробовали все – эмоционально пересказывали ему литературные произведения, многократно повторяли пройденный материал, смотрели картинки и видео по теме, показывали на предметах и т.д.

За годы обучения в начальной школе Игорь стал более общителен, открыт, контактен, у него выработалась самостоятельность. Сейчас ребенок с большим удовольствием ходит в школу и успешно учится (в силу своих возможностей, конечно). На минуточку, Игорь учится в общеобразовательной школе, в самом обычном классе, где 34 ученика! Всё это стало возможным благодаря вниманию, поддержке, труду и силам, которые вложили в него наши замечательные педагоги. За это мы им безгранично благодарны».

Сейчас Игорю Сасову 9 лет, он учится в 3 классе 67 школы, ценит точную информацию и обожает заучивать правила, радуется, когда находит их применение, грамотно пишет, любит математику и на досуге решает примеры, старается сам придумывать и решать задачи, хорошо учит тексты наизусть. Из предметов особый интерес вызывает окружающий мир, и по прохождении определённой темы всегда просит приобрести глобус, лупу, карту России, энциклопедию и т. д. и т. п. В целом стал мобильнее и более открыт в общении.

Игорь уже не боится проявлять себя, с большим желанием участвует в различных мероприятиях – концертах и конкурсах, посещает дополнительные занятия, ходит на английский, посещает секцию баскетбола, программирование и нейрогимнастику, где ему приходится взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. С удовольствием поет в вокальной студии, а сейчас поступил в музыкальную школу на фортепианное отделение.

Участие в мероприятиях проектов Ассоциации «Интеграция» и РООИ «Перспектива» (г. Москва) позволили Игорю лучше понять себя на «Уроках доброты», проявить физические способности на «Уроках параспорта», эффективно взаимодействовать с одноклассниками на «Днях инклюзии». Настоящим достижением Игоря стало выступление на XVI Инклюзивном фестивале детского и юношеского творчества «Солнечный марафон» выступали в трёх номинациях: вокал, художественное слово, инклюзивный видеоролик.

Яна Сергеевна продолжает рассказ: «Фестиваль стал для Игоря настоящим праздником, так как постоянно чувствовалась атмосфера поддержки, доброжелательности и оптимизма, что очень важно для наших детей. Благодаря «Солнечному марафону» Игорь впервые вышел на большую сцену не в ансамбле, а самостоятельно, преодолев боязнь сцены. Да, волнительно, страшно, но видя, как все расположены и стремятся помочь, появляются силы и все тревоги отступают. Игоря очень тронуло то, что несмотря на все трудности, дети с особенностями в развития реализуют себя в творчестве.

После активного учебного года, Игорь стал больше внимания уделять творчеству. Даже на каникулах разучивает новые песни, стихотворения не из школьной программы, стремится продолжить выступать на сцене, интересуется различными проектами (участвуем в онлайн-олимпиадах и конкурсах), охотно посещает концерты в домах культуры. Стал смелее в общении. Проявляет большую самостоятельность. Сопереживает и стремится помочь, борется за справедливость, радуется, когда получается сделать или сказать что-то приятное другому человеку.

А самая большая и главная мечта – путешествие в Москву. Уже год Игорь старательно копит деньги на эту поездку. Почему именно туда? Потому что очень любит метро. Изучил по видео и книжкам сложную схему московского метрополитена, знает название линий и станций, разбирается в поездах, знает, чем отличается каждая модель, как устроена кабина машиниста и т.д. Мечтает увидеть всё воочию и испытать лично симулятор метро, поскольку в будущем видит себя машинистом электропоезда/метро. Хочет полетать на самолёте, просит завести кошечку и с удовольствие посещаем новосибирское КОТО-кафе. В качестве домашнего питомца нашли безобидную альтернативу – улиток. Заботится о трех улитках, пишет о них сочинения и делает доклады с презентацией.

Хочется пожелать Игорю не останавливаться на достигнутом, двигаться только вперед и вверх, познавать непознанное, творить, выдумывать, воплощать!

Все вопросы вы можете задать, обратившись в Центр поддержки инклюзивного образования Ассоциации «ИНТЕГРАЦИЯ»: +7 (983) 313-00-83 (whatsapp, telegram), 101@ai-noi.com ________________________________________________________________________

НМООИ «Ассоциация «Интеграция» ОООИ-РСИ в сотрудничестве с РООИ «Перспектива» в рамках проекта «Практики инклюзии в общеобразовательной школе» при поддержке Благотворительного фонда CSS.