7 апреля 2025
Создание инклюзивной образовательной среды начинается с полноценного включения детей с ОВЗ и/или инвалидностью в процесс жизнедеятельности школы. В свою очередь, особые потребности обучающихся оказывают влияние на создание «включающей» среды в вопросе профессионального будущего этих подростков.
Профориентация в специальных коррекционных школах проводится не только с учетом особенностей учащихся, а учитывает запросы и требования учебных заведений, которые готовы принимать выпускников с ОВЗ и/или инвалидностью. В профессиональном самоопределении школьников очень важна вовлеченность родителей и педагогов. Только комплексная созданная среда поможет подросткам с инвалидностью определиться с выбором будущей профессии и создать благоприятную инклюзивную среду в обществе.
Ресурсным центром инклюзивного образования НМООИ «Ассоциация «Интеграция» в рамках проекта «Когда двери открыты изнутри или как сделать образовательную среду инклюзивной» в феврале и марте 2025 года в МБОУ С(К)Ш № 60 проведены следующие мероприятия:
13 и 24 февраля, 03 марта – занятия по профориентации. Ребята познакомились с типологией профессий, со спектром специальностей, на которые школьники могут пойти обучаться в учебные заведения с учетом особенностей здоровья;
17 февраля, 10, 17 марта прошли тренинги по развитию личностных качеств, командообразование и сплочение коллектива. Используя проектную деятельность, ребята узнали, что работа в команде имеет больший успех.
21 марта состоялся семинар для родителей «Особенности создания условий профессионального самоопределения подростков с инвалидностью в сфере инклюзивного образования». На семинаре обсудили важность вовлечения родителей в образовательную среду своих детей, какие есть особенности построения индивидуального профессионального маршрута для подростков с инвалидностью в период школьного обучения и после завершения, и на что обращать внимание родителям в вопросе выбора профессии для своих детей.
24 марта прошел тренинг для педагогического коллектива С(К)Ш № 60, направленный на профилактику профессионального выгорания и оказание самопомощи в стрессовых ситуациях. На тренинге проведена экспресс-диагностика психоэмоционального состояния педагогов, создана благоприятная среда для восстановления внутренних ресурсов и отработаны техники на сохранение эмоциональной стабильности.
Ресурсный центр инклюзивного образования НМООИ «Ассоциация «ИНТЕГРАЦИЯ»: +7 (983) 313-00-83, 101@ai-noi.com
______________
Мероприятия проведены НМООИ «Ассоциация «Интеграция» ООИ-РСИ в рамках проекта «Когда двери открыты изнутри или как сделать образовательную среду инклюзивной» при поддержке Фонда президентских грантов.
Рубрика: 
