Ассоциация «ИНТЕГРАЦИЯ»

По мере взросления ребенка-инвалида с различными нарушениями развития перед родителями встает вопрос о подготовке молодого человека к жизни в обществе после того как он останется без попечительства родственников. В таких случаях, обычно молодых инвалидов определяют в психо-неврологические интернаты. Проживание молодого инвалида в ПНИ резко меняет условия его жизни и всю ситуацию социального развития, влечет за собой снижение качества жизни и перечеркивает всю проведенную работу специалистов и семьи, направленную на его социальную адаптацию и интеграцию. В тоже время самостоятельно эти люди жить не могут, им в большей или меньшей степени нужны помощь и сопровождение. В связи с этим возникает необходимость подготовки молодых людей с тяжелыми нарушениями развития к сопровождаемому проживанию в условиях городской квартиры.
 

Цель и задачи «Учебного отделения сопровождаемого проживания» (УОСП)
 
1. Цель: реализация права людей с нарушениями развития на жизнь в обществе, повышение уровня их самостоятельности в бытовой и другой социальной деятельности и подготовка к сопровождаемому проживанию в условиях городской квартиры.
2. Основные задачи:
— обучение молодых людей с нарушениями развития навыкам бытовой, социально-коммуникативной, досуговой деятельности;
— сотрудничество с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам обучения и социальной интеграции их детей;
— апробация и распространение методов подготовки к самостоятельной жизни молодых людей с нарушениями развития, опираясь на успешный опыт уже действующих в других городах проектов.
— привлечение дополнительных финансовых ресурсов для обеспечения деятельности и развития УОСП, повышения качества, оказываемых услуг.
 

Организационная деятельность УОСП
 
1. УОСП осуществляет свою деятельность в условиях учебной трехкомнатной квартиры жилого дома.
2. В УОСП принимаются подростки и молодые люди старше 14 лет, у которых имеются предпосылки для формирования основных навыков самообслуживания, жизнеобеспечения и взаимодействия.
3. Прием молодых людей происходит на основании личного желания молодых людей, заявления (прилож.№1) об участии в учебном проживании и договора, заключенного между НМООИ «Ассоциация «Интеграция» ОООИ-РСИ и родителями (законными представителями), который регулирует условия учебного проживания (прилож.№2).
4. Обучение происходит курсами. Длительность одного курса не превышает 3-х месяцев. Возможность повторного курса обучения для студента устанавливает педагогический совет на основании данных анализа динамики обучения.
5. Для студентов устанавливается режим проживания, в соответствии с которым строится весь день студентов. (прилож. №3)
6. Руководитель УОСП отвечает за создание адекватных условий для педагогического сопровождения, составляет график работы социальных педагогов.
7. На основании анкет, заполняемых при поступлении студентов в учебное отделение (прилож. №4) педагогические работники составляют индивидуальные программы обучения (ИПО) с учетом особенностей развития и образовательных потребностей студентов.
8. Реализация ИПО осуществляется в сотрудничестве с родителями (законными представителями) и сотрудниками учреждений, которые посещают студенты в дневное время.
9. В целях отслеживания динамики формирования навыков самостоятельной жизни студентов педагогические работники ведут дневник наблюдений (прилож. №5), в которых оценивают студентов по следующим основным критериям:
9.1. освоение и использование студентом навыков в разнообразных видах деятельности и труда (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, досуговая, коммуникативная другая деятельность, внесенная в ИПО);
9.2. характеристика поведения и эмоционально-личностных свойств в условиях общежития, способствующих (или затрудняющих) самостоятельную жизнедеятельность студента.
10. После окончания курса на основании дневников наблюдения составляется анкета№2 (прилож. №6) и даются рекомендации родителям (законным представителям) с целью дальнейшего развития и закрепления наработанных навыков.